Servizio di orientamento professionale dell'assicurazione invalidità (AI)

I servizi di orientamento professionale aiutano i giovani con una disabilità a trovare una formazione professionale.

I servizi di orientamento professionale dei vari Cantoni aiutano i giovani con una disabilità a trovare una formazione professionale. I genitori valutano con un consulente professionale dell’assicurazione invalidità (AI), cos’è in grado di imparare il giovane, cos’è adattato al suo rendimento scolastico. I genitori dei giovani audiolesi dell'ottava classe possono rivolgersi all'orientamento professionale dell’assicurazione invalidità (AI) del loro Cantone di residenza.

Per i costi degli ausili tecnici necessari per la formazione, è possibile presentare domanda all'assicurazione invalidità. 

Le condizioni di lavoro e la comunicazione ottimali

Condizioni di lavoro ottimali:

La carriera professionale di un giovane con disabilità uditive deve essere ben pianificata. È vantaggioso organizzare il posto di lavoro nel modo più ottimale possibile. Inoltre, dovrebberoessere presi in considerazione alcuni aspetti importanti riguardanti la comunicazione con un adolescente audiolese:

– ausili tecnici per una migliore comprensione
– processi di lavoro il più possibile strutturati con pause sufficienti
– è buona l'acustica o c'è rumore?
– come sono strutturate le conversazioni, è possibile per una persona con problemi d’udito seguire la conversazione o è necessario parlare più lentamente e più chiaramente?
– c'è un supporto visivo?

Porre domande di controllo – l'incarico è stato compreso?

Una breve domanda al giovane con disabilità uditive per sapere se ha compreso l'incarico e può ripeterlo brevemente dà al datore di lavoro la conferma di cui ha bisogno. Il compito è stato compreso e può essere eseguito.

La persona audiolesa dovrebbe chiedere se qualcosa non è chiaro.

La persona audiolesa dovrebbe avere la possibilità di chiedere nuovamente se qualcosa non è stato compresso. Ciò aumenta la motivazione al lavoro e previene lo stress uditivo. Uno stress uditivo eccessivo porta a blocchi dell'udito e, in ultima analisi, a richieste eccessive, cosa che dovrebbe essere evitata.

Che cosa dovrebbe sapere sull'impianto cocleare

«Cochlea» è il termine latino per coclea.

L'impianto cocleare «IC» è un apparecchio acustico tecnicamente avanzato per persone alle quali gli apparecchi acustici convenzionali portano poco o nessun beneficio. Oggi ai bambini sono impiantati presto e nel frattempo binaurale – bilaterali.

Leggi il volantino di pro audito svizzera con maggiori informazioni sull’impianto cocleare (in tedesco).

Consigli per la comunicazione con le persone sorde o audiolese

La cosa più importante è il contatto visivo diretto con la persona con disabilità uditiva e parlare in modo chiaro e lento.

La comunicazione con una persone con disabilità uditiva può essere fatta tenendo a mente alcuni elementi semplici ma importanti. Il contatto visivo diretto con la persona non udente e parlare lentamente e chiaramente con loro sono aspetti importanti. Spesso, le persone con perdita uditiva leggono le labbra – «lettura labiale».

Il volantino «vedere per capire» contiene consigli e suggerimenti utili per comunicare con le persone con perdita uditiva.

Mezzi tecnici per persone audiolese

Oltre alla cura ottimale con apparecchi acustici, gli mezzi tecnici possono ridurre lo stress uditivo e aumentare significativamente il benessere delle persone audiolese.

È importante che i bambini e gli adolescenti con problemi d’udito siano dotati di apparecchi acustici in modo ottimale. Inoltre, ci sono altri mezzi tecnici per una comprensione ottimale del parlato a scuola o nella formazione professionale. Un'assistenza ottimale e l'uso di mezzi tecnici riducono lo stress uditivo e aumentano notevolmente il benessere di bambini e adolescenti audiolesi. Sono più ricettivi e quindi anche più soddisfatti, meno stressati e quindi più efficienti nell'affrontare la loro vita quotidiana.

L'uso di mezzi tecnici aggiuntivi, come ad esempio un sistema FM, è utile. In un sistema FM, la persona che parla porta un trasmettitore. La persona audiolese porta il ricevitore che è collegato direttamente agli apparecchi acustici o all'IC. In questo modo, per la persona audiolese è più facile sentire. Per i mezzi tecnici, è possibile presentare domanda si assunzione costi all’assicurazione invalidità, ufficio AI del cantone.

Qual è la compensazione degli svantaggi?

Nella maggior parte dei Cantoni possono essere richieste misure di compensazione degli svantaggi.

I nostri bambini audiolesi a scuola non dovrebbero trovarsi nella stessa situazione e dei personaggi del cartone animato. Anche se spesso capiscono il significato generale della lezione, potrebbero non aver capito correttamente le domande sul contenuto a causa della disabilità uditiva. Quindi non possono rispondere correttamente alle domande. In queste situazioni possono essere necessarie misure di compensazione degli svantaggi.

Aumentare il tempo a disposizione per assolvere un esame è solo un esempio.

Sottotitoli per le persone audiolesi

I sottotitoli aiutano gli audiolesi a capire meglio la lingua parlata.

Sottotitoli maggio di RSI (LA1 e LA2) con sottotitoli alla pag. 777 di TELETEXT (di più)

I sottotitoli aiutano gli audiolesi a capire meglio la lingua parlata. Il 50% di tutte le trasmissioni delle grandi emittenti televisive tedesche (SRF, ORF, ZDF, ARD) sono sottotitolate. Emittenti private come RTL non mettono i sottotitoli. Come potete attivarli?

Televisione:

Nell’ambito delle impostazioni si possono attivare i sottotitoli. Questi sono visibili per tutti i film. Il numero 777 del Tele testo visualizza i sottotitoli. La qualità dei sottotitoli dipende se una trasmissione è in diretta o se è stata già trasmessa in precedenza.

Trasmissioni televisive sul computer:

Anche per le trasmissioni via computer sono disponibili i sottotitoli. Questa forma è molto vantaggiosa durante una lezione in classe. Gli insegnanti possono mostrare determinati temi e i bambini audiolesi possono seguire meglio il contenuto.

Film per bambini:

a) I DVD in commercio sono quasi tutti sottotitolati.

b) La maggior parte dei film che si possono comprare su richiesta sul proprio televisore, non hanno i sottotitoli. Gli operatori come (Swisscom, cablecom, TV sunrise) dovrebbero adempiere quest’obbligo.

c) Sottotitoli nel cinema: i film per bambini sono in lingua tedesca e sono sincronizzati. I sottotitoli mancano quasi sempre. Sul proprio Smartphone è possibile leggere i sottotitoli di film attuali. Al momento sono disponibili pochi film.